sábado, 30 de julho de 2011

7 Superdicas que melhoram a aplicação das aulas da EBD


1ª - Estude muito a parte principal da lição e os periféricos
Coisa triste é um educador que não estuda, não domina o conteúdo ministrado. Com isso ele subestima seu ouvinte, mostra demérito funcional e invalida a sua vocação. Ainda: afasta o aluno interessado pela EBD, não produz conhecimento, decresce a si, aos outros e a instituição EBD. Sem mais palavras, concluo dizendo: estude muuiiiiito a lição [...]

2ª - Não seja 100% expositivo, senão a aula será um monólogo
Infelizmente já tive professores que usam somente o método expositivo. É um monólogo, só ele fala. Este educador não permite participações, ignora perguntas e perde a chance de agregar informações e de enriquecer a aula. Procure conhecer, testar e usar o método que mais produz conhecimento, interação, inclusão da turma e desenvolvimento positivo na aplicação da lição. Particularmene, tanto no IBADETRIM, quanto nas aulas da EBD tenho usado o método que denomino de fórum temático. É um passo a frente da "aula inclusiva". No Fórum temático, todos participam e de forma bem objetiva. Os educandos sintetizam as suas ideias e verbalizam em curtas participações.

3ª - Produza debates, fórum de discussão, faça perguntas inteligentes, promova a inclusão
Teologia é ciência humana e todo educando não só pode, mas deve participar. Ninguém pode sair da aula com dúvidas. Mesmo que seja para expressar um entendimento contrário, o educando deve participar. Objetivo: trabalhar a timidez, desenvolver o senso crítico e produzir saberes. Também objetiva validar este conceito de metodo educatico [...]

4ª - Se possível use vídeos ou imagens, mas não abuse senão perde a eficácia
Pouquíssimas EBD investem neste quesito. Ainda não sabem que um bom vídeo de 1 a 3 minutos, que tenha tudo a ver com a lição, pode turbinar a aula. O aluno absorve melhor a ideia. O educador, se possível, deve investir ao máximo nesta ideia, e, se possível tenha e use o seu próprio data-show.

5ª -  Valorize a participação dos alunos
É importante este entendimento. O educando não precisa pedir para participar, apenas levanta o braço, o educador ver e permite que o educando participe. Eduque seus alunos a serem o mais objetivo possível. Os ajude a sintetizar as ideias. Quando ele participa, ele aprende mais.

6ª - Responda as perguntas, sempre que possível, usando a Bíblia
O educador não pode ser empírico, do tipo "eu acho", "eu penso", "fulano falou uma vez...", não. O educador tem como fonte a Bíblia, deve conhecê-la e responder todas as perguntas com base bíblica, só assim irá supervalorizar a sua aula e a EBD, potencializar e oferecer uma sólida lição teológica, bíblica e prática.

7ª - Não fuja da lição. Valorize o melhor da revista.
Alguns educadores, talvez por insegurança não aplicam a lição, não usam a revista e a colocam em segundo plano. Ele deve sim extrair ao máximo o conteúdo da lição bíblica, digo da revista, nem que seja como um esqueleto para a sua aula, senão não fará nenhum sentido para o educando, principalmente porque parte deles estudam a lição em casa, lêem os blogs, comentários [...]

Espero ter contribuído com essas superdicas ajudando os educadores e educandos na aplicação melhor das lições na EBD. Para mim elas são muito úteis. Soli Deo Gloria.

Profº Francisco Netto

sábado, 16 de julho de 2011

Superdicas para Educadores e Educandos da EBD: Meritocracia!!!

Como a Educação evoluiu com o passar dos séculos! Foi sistematizada, potencializada, valorizada, criaram os campus e com o passar do tempo a Educação foi modernizada. Historicamente a Educação sempre existiu, talvez na sua forma mais rude e simples, porém, com a mesma eficácia. Alguns foram iconizados e valorizados pelas suas teorias de cunho educacional, necessário e profundamente evolutivo à raça humana. Dentre as muitas teorias neste campo, falo agora da "meritocracia" como o seu próprio significado raiz o define, isto é, sistema de recompensa baseado no mérito, reconhecimento pelo que se faz. De forma sistematizada, equilibrada e evidentemente sob domínio da instituição educadora, a saber, a escola e especialmente o Educador, a quem o nosso nobre senador Cristóvão Buarque brilhantemente o define como: "Educacionista".

Penso que a sensação de aprender, se superando a si mesmo é o ponto máximo da meritocracia e se isto for entendido pelos educadores vindo utilizar-se como estratégia em sua lida, certamente os frutos serão muitos. Pode ser que até se pratique isto sem definí-lo como tal, contudo, toda prática cabe aperfeiçoamento visando resultados mais eficazes.

Quando lemos a Bíblia nos deparamos como muitos exemplos de mérito educativo, porém, aponto apenas três porque penso que estes sintetizam os demais dentro da mesma ideia. Veja:
  • 1 Samuel 17.25, o texto fala do que receberia o guerreiro que vencesse a Golias. Era riquezas, a filha de Saul para se casar e o anulamento de impostos;
  • Mateus 11.28, nas palavras de Jesus Cristo: "Vinde a mim todos que estais cansados e oprimidos e eu vos aliviarei";
  • Hebreus cap. 11 mostra a galeria dos "heróis e heroínas da fé", pois foram abençoados e favorecidos por Deus em virtude da fé viva.
Davi venceu a Golias e registrado está o seu mérito, assim como também registrado está o seu demérito em atos maus posteriores. Todos os que não rejeitaram a Jesus Cristo foram abençoados. E os heróis e heroínas da fé na Bíblia, deles é dito: "homens e mulheres dos quais o mundo não é digno", isto é meritocracia. Hoje, simplesmente noninamos a prática, a arrebatamos e estamos em laboratório sistematizando para torná-la eficaz quando em bom uso.

O IBADETRIM, Instituto Bíblico das Assembleias de Deus no Triângulo Mineiro tem praticado esta teoria com êxito, e, é claro que deve aperfeiçoar a prática. Já há três anos um dos educadores deste Instituto utiliza-se de seu próprio salário e agracia um aluno destaque da turma [do 1º período] no final do período com uma Bíblia de Estudo [Bíblia Dake, editora Atos] e sorteia um livro [Doze Homens e uma Missão, editora Hagnos] para os demais alunos da mesma turma. Os outros educadores do IBADETRIM também se utilizam da meritocracia. O educador anunciou no início do período que faria isto e apontou o que seria observado no aluno destaque:
  • presença nas aulas, com flexibilidade para poucas faltas;
  • participação efetiva e construtiva nas aulas;
  • qualidade dos trabalhos/atividades apresentados e
  • votação da turma.
O escritor Içami Tiba em seu livro Pais e Educadores de Alta Performance, dedica todo o capítulo 2 para falar deste tema. Li e indico como excelente conteúdo. Ele diz:

"[...] observamos que nenhum esportista se torna campeão sem dominar a técnica, sem possuir mérito. No entanto, somente a técnica não faz o campeão. São os treinos infindáveis que melhoram os resultados, pois treinos sem técnica ou técnicas sem treinos não produzem os melhores resultados".

E nós educadores da EBD temos esta grande oportunidade de utilizar esta excelente ferramenta para potencializar nossas aulas, busque conhecê-la e seja ousado na prática. Deus te recompensará com mérito. Soli Deo Gloria.

Profº Francisco Netto.

sábado, 2 de julho de 2011

O Projeto Original do Reino de Deus - Lição 1

INTRODUÇÃO
Que Deus é soberano, governa e ou exerce o governo sobre tudo, a isto é indubitável. A Palavra está para todos e o Reino disponível àqueles que hoje deixam-se circuncidar o seu coração. E para que nossas palavras não sejam um peroratio ao vazio é importante que, em qualquer tema, esteja ancorado na Palavra de Deus. Penso que o Reino Divino deve ser visto a partir das Escrituras, porém, observado e experienciado através da práxis da Igreja.

I. CONCEITO BÍBLICO DE REINO DE DEUS
1. Definição de Reino de Deus - Em curtas palavras é a nova aliança oferecida por Cristo aos que aceitam em Espírito e em verdade. Todas as bênçãos e ou promessas advindas desta aliança está intimamente condicionada à obediência. Todas as maldições estão de mesmo modo ligadas à desobediência. Resumindo: a nova aliança implica em obediência e vida na nova vida. Logo, também direitos e deveres. Ninguém tem acesso a Deus sem antes passar pelo calvário.

2. Os aspectos do Reino de Deus - O autor da revista nos apresenta dois aspectos: quais sejam? Presente e futuro. E eu acrescento a estes o aspecto passado.
  • Passado - promessas da vinda do Reino, inclusive de um sujeito [João Baptista] que o anunciaria antes da chegada do reino e em seguida, o cumprimento destas profecias: Nascimento, vida, morte e ressurreição de Jesus Cristo, trazendo o Reino de Deus aos homens [2Sm 7.16].
  • Presente - a soma de todos os salvos vivos, salvos genuinamente, nos quais habita o Espírito Santo em templo particular, que quando em reunião ou fora dela praticam o "serviço sagrado" do Reino de Deus [Mt 3.2; 4.17, 23; 5.3, 19; 6.10; 7.21; 8.12; 9.35; 10.7; 11.11; 12.28; 13.11, 19, 24, 31; 18.1].
  • Futuro - entenda-se que o aspecto futuro do Reino de Deus não se limita apenas ao reino milenar, mas também a sequência [Mt 25.34; 26.29; 1Co 15].
3.  Governo do Reino - Quem patenteia exerce seus direitos. O Criador exerce a sua soberania sobre a criação e isto é indiscutível. Não é o barro sobre o oleiro, mas o oleiro sobre este [Jr 18]. No princípio Deus deu o domínio ao homem, dizendo: "dominai..." [Gn 1.28]. Este homem caiu e desobediente perdeu o domínio. Na vinda de Cristo e ao ser tentado, Satanás depois de mostrar todos os reinos da terra, propõe: "...tudo isto te darei se prostrado me adorares" [Mt 4.8-9]. Então, entenda-se que pela queda o homem perdeu o domínio reinante da terra para Satanás. Porém, Cristo vem resgatar o homem com a nova aliança, pela obediência para o Reino de Deus. Logo, este mundo jaz em Satanás [1Jo 5.19] enquanto o Reino de Deus está disponível a todo arrependido.

II. O REINO DE DEUS NAS ESCRITURAS
1. No Antigo Testamento - Realmente o AT não registra esta expressão Reino de Deus e certamente porque está vinculado à vinda de Cristo como anunciador, proporcionador e sustentador. No AT Deus é o Rei de Israel, da terra, do universo [Is 43.15; Sl 24; Sl 29]. Lá, no AT não foi dada a ordem: "IDE e pregai a toda criatura..." [Mt 28.19-20; At 1.8].

2. No Novo Testamento -  João Baptista [Mt 3.2] anuncia a chegada do Reino, Jesus Cristo é o próprio Reino anunciado por Ele mesmo e perpetuado pelos seus discípulos e conseguintemente, também anunciado pela Igreja, até hoje...

3. Reino de Deus ou Reino dos Céus? Os evangelhos, especialmente os sinópticos [Mateus, Marcos e Lucas] misturam as expressões, anotam tanto Reino dos Céus quanto Reino de Deus. Porém, João palavras de Cristo fala: Reino de Deus [Jo 3.3, Jo 3.5 e Jo 18.36]. Observo apenas que o Reino de Deus está disponível à humanidade pecadora. O Reino de Deus tem sua origem nos céus. Contudo, o reino celestial pleno e integral será apenas na glória, enquanto aqui o salvo pertence, perpetua e vive como cidadão do Reino de Deus, por isso ainda sofre, e, precisa do Consolador.

III. AS MANIFESTAÇÕES DO REINO DE DEUS
1. No passado - Interessante que o autor no tópico I, quando fala dos aspectos do Reino de Deus, apenas cita os aspectos: presente e futuro. Mas aqui fala também de passado. Quanto ao passado penso ser justo mencionar a formatação de um povo/nação sob a égide das Leis dadas por Deus. Também as profecias, todas culminando em Cristo. Os governos teocráticos, etc.

2. No presente - Olho à Igreja e vejo o Reino de Deus em ação, vivo, sólido e sendo combatido, avançando contra as portas do inferno. Divirjo do autor da lição quando afirma: "...o Reino de Deus foi estabelecido de forma invisível na igreja". Pontuo que uma vez que Cristo sendo o próprio Reino de Deus, não foi invisível, foi real, Deus encarnado. Ele veio estabelecer o seu Reino. Os discípulos quando foram chamados de cristãos [At 11.26] entenderam o conceito de pequenos cristos. A Igreja está aí, rejeitada pelo mundo e amada pelos que a compõe. Jesus Cristo não veio estabelecer um reino político, mas um reino espiritual.

3. No futuro - Não somente no reino milenar, mas também na Nova Jerusalém, eternamente divinal.

CONCLUSÃO
Ser cidadão do Reino de Deus implica em aceitá-lo verdadeiramente, em obediência, submissão, zelo e vida na presença de Deus. Na plena posse e uso de direitos como também de deveres. Ainda: na busca incessante de novos cidadãos para o reino celestial. Soli Deo Gloria.

Att.,
Profº Francisco Netto.

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